Jamila Travinskaya
Pristatymas „Gyvūnai ir paukščiai“
Medžiaga pamokai tema: "Naminiai gyvūnai ir paukščiai"
Tikslas:
Supažindinkite vaikus su naminių gyvūnų ir paukščių įvairove.
Užduotys:
Plėsti mokinių akiratį
Ugdykite meilę ir pagarbą augintiniams
Ugdykite gebėjimą klausytis mokytojo
Ugdykite dialoginę kalbą: išmokite dalyvauti pokalbyje, atsakyti į klausimus
Išmokite įminti mįsles
Ugdykite vaizduotę, atmintį, meninius ir kūrybinius gebėjimus
Veikla:
Grožinės literatūros skaitymas šia tema
Mokytis poezijos
Piešimas
Animacinių filmų žiūrėjimas
Iliustracijų nagrinėjimas ir aptarimas
Klausytis gyvūnų ir paukščių skleidžiamų garsų, vaikiškų dainelių šia tema
Bendradarbiavimas su tėvais:
Stendo su vaizdais ir trumpais pasakojimais apie mokinių augintinius kūrimas
Taikymas
(Medžiaga paimta iš atvirų interneto šaltinių)
Galvosūkiai
Guli pavėsyje po medžiu
Jis saugo mūsų kiemą ir sodą.
Ne kaip tikras vagis -
Praeivis į kiemą neįeis.
Ir jis mus myli, atpažįsta,
Jis mandagiai pasiūlo leteną.
(Šuo)
Jis valgo žolę, kramto, tyli...
Ir tada pusę dienos jis murma:
Paglostyk man šonus -
Aš tau duosiu šviežio pieno!
(Karvė)
Kas niurzgia tvarte?
Sužinau dabar!
Oink - oink - oink, taip oink - oink - oink,
Tylėk, mažute, nesakyk nė žodžio.
Taip ji dainuoja vaikams.
Pažiūrėsiu, žinoma! Kur tu esi?
Kodėl, štai! - Aš žinau -
Tai mama. !
(Kiaulė)
Ne karvė, o su ragais:
"Kas aš esu?" – sužinok pats.
Aš irgi kramtau žolę
Taip pat duodu pieno
Atsibundu anksti ryte,
Einu į pievą
Aš ten ganiuosi iki vakaro,
Na, koks mano vardas?
(Ožka)
Turiu didelius karčius
Ausys ir kanopos.
Aš jam žaismingai pasivažinėsiu,
Kas nebijos?
Mano kailis lygus
Kas aš esu? (arklys)
Tyliai atsidarė durys,
Ir įėjo ūsuotas žvėris.
Sėdėjau prie krosnies, saldžiai sumerkiau akis,
Ir nusiprausė minkšta letenėle.
(Katė)
Močiutė megzs kumštines pirštines
Man ir mano anūkei Julijai,
Ji numegs tėčiui megztinį.
Na, tai duos jai vilnos
(Avis)
Palei taką, per tiltą
Sunkus krovinys tempiamas... (asiliukas).
Ji kikena ryte
Kiaušinio nešimas mums dovanų.
(vištiena)
Ji vaikšto per lietų
Mėgsta skinti žolę
Kvapas rėkia, visa tai pokštas,
Na žinoma tai...
(Antis)
Uodega visada yra gerbėja,
Kaip kaklaraištis, barzda.
Jis dėvi spalvotą apsiaustą.
Svarbus paukštis...
(Turkija)
Jis kartoja vieną dalyką - ha-ha,
Kas įžeidė? Kur? Kada?
Aš nieko nebijau
Na žinoma tai...
(Žąsis)
Grožinė literatūra:
Rusų liaudies pasakos: „Vilkas ir ožiukai“, „Avis, lapė ir vilkas“, „Višta Ryaba“
A. Barto eilėraščiai iš ciklo „Žaislai“ („Jautis“, „Arklys“, „Vaikas“)
V. A. Žukovskis „Katė ir vaikas“
E. I. Charushin „Katė“.
K. Ušinskio ir M. Prišvino, I. Turgenevo ir N. Nekrasovo, K. Paustovskio ir K. Paustovskio istorijos. ir tt
Teminiai žaidimai
Žaidimas "Kas slepiasi?"
Ant lentos yra gyvūnų nuotraukos. Mokytojas pašalina vieną nuotrauką. Vaikai turi atspėti, kuris gyvūnas slepiasi.
Žaidimas "Kieno? Kieno? Kieno? Kieno?"
Remiantis paveikslėliu. Mokytojas užduoda vaikams klausimą: kieno tai letenėlė? Tai katės letena. Kieno tai ausys? (katės ausys). Kieno ausis? (šuns ausis)
Žaidimas „Atspėk, koks gyvūnas“
Mokytoja vaikams įteikia atvirutes su gyvūnų paveikslėliais. Vaikai savo kortelių niekam nerodo. Mokytojas pakviečia vieną vaiką apibūdinti jo paveikslėlyje pavaizduotą gyvūną. Kiti vaikai turi atspėti, koks tai gyvūnas.
Publikacijos šia tema:
Pristatymas „Naminiai gyvūnai“ (jaunesnė grupė) Sveiki, mieli svečiai! Beveik visi turime augintinių, ar ne? Vieni turi katę, kiti – šunį. Dabar esame suaugę.
Pristatymo žaidimas „Laukiniai ir naminiai gyvūnai“ Kiaulė Priekyje yra snukis, gale – kabliukas, viduryje – nugara, ant jos – šerelis. Leopardas medžioja naktį, miega dieną, dėmėtas katinas.
Savaitės „Naminiai gyvūnai ir paukščiai“ planas Savaitės tema. "Naminiai gyvūnai ir paukščiai". Data: 09-18-17 - 09-22-17 Paskirtis. Plėsti vaikų supratimą apie naminius gyvūnus ir paukščius; Užduotys:.
Pristatymas „Laukiniai ir naminiai gyvūnai“ Problema „Laukiniai ir naminiai gyvūnai“ Žaidimo motyvacija: padėkite Pinokiui sužinoti apie naminius ir laukinius gyvūnus. Tikslas: ugdyti vaikų kūrybiškumą.
Pristatymas "Gyvūniniai gyvūnai" Pristatymas tema: „Gyvūnėliai“ Pagrindas – pažintinio domėjimosi mus supančiu pasauliu ugdymas, idėjų formavimas.
AUGINTINIAI IR PAUKŠČIAI
Parengė mokytoja
MKDOU kombinuoto tipo darželis Nr.4 miestelis. Vachrushi, Slobodskio rajonas, Kirovo sritis.
Čerepanova
Elena Viktorovna
KATĖ
Apie mane žinai iš knygos. Man patinka žaisti katę ir pelę. Mėgstu nusiprausti veidą letenėlėmis Ir vikriai šokinėti aukštyn žemyn, O jei nori žaisti, Paskambink man: "kitty-kitty"!
KAČIUKAI
Jei kas nors pajuda iš savo vietos,
Kačiukas jį užpuls.
Jei kas negerai,
Kačiukas įsikibs į jį.
Šokinėjantis šuolis! Nubraukimas-braškas! Jūs nepabėgsite nuo mūsų gniaužtų!
ŠUO
Tačiau tarp visų gyvūnų
Geriausias žmonių draugas yra šuo.
Yra daug jų veislių.
Šuo gyvena savo būdelėje.
Jis žino, kaip saugoti namus,
Smagu vizginti uodegą.
Jis garsiai loja ant nepažįstamų žmonių,
Ir saugo savininkus.
ŠUniukas
Lopta ausis ir juokinga, loja labai garsiai.
Jo nosis susiraukia kaip didelė ir gąsdina kates.
Jis turi dešros uodegą, jis yra visų šlepečių grėsmė!
Jei duosi kilogramą kotletų, jis tau duos leteną.
TRIUŠIS
Čia išsikiša dvi ilgos ausys, pora letenų ir pilka nosis. Jo nugara minkštesnė už pūką ir trumpa balta uodega.
TRIUŠIO KŪDIKLIS
Pūkuoti triušiai -
Juokingi berniukai.
Jų delikatesas yra morkos,
Mažieji triušiukai jį mikliai graužia.
OŽKA
Kas tas raguotasis? Ir taip pat barzdotas? Jis papurto barzdą ir papurto. Jis suvalgo gluosnio šaką. Ir sumurma:
meh, meh, netrukdyk manęs
aš-e-e! Bet už tai anksti ryte Pienas duodamas reguliariai, Skanus, sveikas Saldus – ne blankus.
VAIKAI
Turiu mažą ožką,
Pats jį ganau.
Aš esu vaikas žaliame sode
Paimsiu anksti ryte.
Jis pasiklysta sode -
Aš rasiu jį žolėje.
AVIS
Avinas ir ėriukas turi sidabrinius žiedus, vadinamus „vilna“ - Iš jo jau seniai mezga Kumštinės pirštinės, kojinės ir kepurės... Žiemą sušildo vaikus
RAM
Ateik pas mus, ėriukai,
Mes sušukuosime jūsų garbanas.
Ne, ačiū,
Šukuokite juos patys.
ĖVIENA
Prie upės, prie upės, pievoje žolę graužia baltos avytės, Žolės. Kailis bus švelnus, glotnus, Megzkime vaikams kumštines pirštines.
KIAULĖ
Karštyje gyvybės nėra, saulė kaitina, kiaulė įkrenta į balą, svajoja apie lietų. Visi aplinkui sako: „Ten labai nešvaru! Visi nori jai patarti, Kad baloje pavojinga. Veltui draugai pataria, Lyg gulėdamas purve, taip kiaulė karštyje vėsta.
KIAULĖ
Rožinis pilvas, rožinis šonas,
Uodega – garbanė, nosis – snukis.
Supykęs iš laimės jis įbėga į balą,
Ir džiaugsmingai guli purvo glėbyje.
Šlykštus kvailys, jis kiaulės vaikas,
Ar tai mažoji ausinė? Paršelis!
KARVE
Suaugę ir vaikai žino, O planeta viską žino, Ryte nėra nieko sveikesnio - Išgerk puodelį pieno! Kad visi būtų sveiki, karvė mums ją duoda!
VERŠIUS
Mažas jautis, maža juoda statinė,
Jis linkteli galva ir laukia mamos.
Kur mama, oi!
Nuobodu būti vienam!
ARKLAS
Kur eini, arkli?
Nuo pat ryto darau pratimus!
Aš skubu į atvirą lauką,
Kad bėgtum ten iki valios!
KUMELĖLIS
Uodega surišta, kojos kaip degtukai, iškiša lūpą...
Visas pūkuotas, auksinis, su balta žvaigžde ant kaktos.
Jei jis išeina į lauką – koks malonumas! Ilgai žiūri į tolį - ir staiga sušnypščia kaip kiaulė, meta nugarą ir šuoliuoja pievoje prie mamos.
VIŠTA GAIDYS
Višta suskamba:
Radau kirminą vaikams!
Jis visu greičiu veržiasi link namų:
Pagirk mane, gaideli!
VIŠTOS
Geltonas rutulys linksmai riedėjo žole.
Sako, jis vakar gimė šiame pasaulyje.
Jis džiaugiasi saule ir šiluma, kaip ir bet kuris vaikas,
Pūgos, trupiniai, kirminai...
Juk kūdikis yra višta.
ANTIS
Dabar eisiu prie vandens.
Kas maudosi tvenkinyje?
Prie krūmų, kur neužmirštuoliai,
Antys saugo žuvis.
Netoliese yra ančiukų palikuonys,
Visi ančiukai nori valgyti.
Kažką jiems papasakoti
Ančiukai kvatoja:
Quack quack!
ANTYS
Antis nuplaukė prie ežero
Antis atsinešė su savimi ančiukus,
Quack - Quack - Quack pasakė:
Tu mane seki
Quack - Quack - Quack ir letenos
Eilute po vandeniu.
ŽŪSYS
Nešnypšk, pikta žąsyte -
Aš jau tavęs bijau!
Na, prašau, nustok pykti -
Noriu su tavimi susidraugauti.
GOSLES
Pribėgau prie žąsiuko: – O, toks pūkuotas!
Tik žąsis ir žąsis kažką greitai sušnypštė.
Žąsis kaksto: „Ha-ha-ha!“ Jis plasnoja sparnais.
Negriebk mano žąsų, tų, kurios graužia žolę,
Priešingu atveju aš dabar sugnybsiu tau kulną!
TURKIJA
Jis yra svarbus, svarbesnis, svarbesnis už padishah! Jis dėvi mėlynus marškinius su kišenėmis. Jis vaikšto ratu, blizga saulėje, Jis garsiai švilpia į spalvotą švilpuką, - Jis saugo vaikus, kalakutų jauniklius, kurie skuba užaugti.
TURKIJA POTTS
Vasaros vakarą, kažkada kalakutų viščiukai išdykdavo,
Kalakutas ir kalakutas labai garsiai dainavo dainas,
Visas kiemas rėkė, šis kalakutų choras!
Čia išėjo tėtis, kalakutas, jis buvo didžiulis, kaip skrynia.
Jis grėsmingai sušuko: „Laikas miegoti! Vaikai išdykę!“
O už jo kalakuto mama: „Na, vaikai! Na, užsispyręs!
Nagi, skubėk namo!
Laikas miegoti, visiems pailsėti!
Kalakutų jaunikliai išsigando
Ir jie nubėgo į tvartą.
Labai greitai sustojo
Menininkų pasirodymas.
PUPETELĖ
Ei, putpelė, marga plunksna,
Kur žiemojote?
Prie krinitsa.
Kur skraidėte šią vasarą?
Prie kviečių.
Žiemojo -
gėriau vandenį.
skrido -
Ji nuskabė grūdus.
ŠEIMOS TIKSLAS: lavinti linksniavimo įgūdžius, aktyvinti temos žodyną. ŽAIDIMO EIGA: Pakvieskite vaiką įvardyti visą gyvūnų šeimą, pavyzdžiui: tėtis - ... jautis, mama - ... karvė, vaikas - ... veršelis, vaikai - ... veršeliai. Jei tik užtenka fantazijos ir kantrybės, galite šeima vadinti ir ožką, aviną, žąsį, antį, gaidį, kalakutą ir pan.
GYVINIAI MECHANIZMAI*** TIKSLAS: Loginio mąstymo ugdymas, kalbos aktyvinimas. INSTRUKCIJA: Atidžiai pažiūrėkite paveikslėlį. Pavadinkite viską, kas ant jo nupiešta. Nuotraukose pavaizduoti gyvūnai ir mašinos (mechanizmai), pakeičiantys šių gyvūnų darbą. Pavadinkite poras: gyvūnas ir automobilis (mechanizmas). Pvz.: Arklys – automobilis ir kt.
JUOKINGI GYVŪNAI UŽDAVINIAI: Smulkiosios motorikos ugdymas, idėjų apie geometrines figūras įtvirtinimas, vaizduotės ugdymas PARENGINIS DARBAS: Iškirpti įvairiaspalves geometrines figūras. ŽAIDIMO EIGA: Pakvieskite vaiką rinkti juokingus gyvūnus. O kokius gyvūnus sugalvos pats vaikas?
Mįslių TIKSLAS: Lavinti ir aktyvinti žodyną, lavinti loginį mąstymą, kalbos jausmą. INSTRUKCIJA: Pabandykime kartu įminti mįsles. MĖSLINĖS DARBŲ ŽINGSNIAI: perskaitykite mįslę. Šiek tiek palaukite, galbūt vaikas atspės, apie ką mes kalbame, ir tada nereikės pereiti prie kitų bakstelėjimų. Jei nepavyko įminti mįslės, bet kurioje ekrano vietoje spustelėkite pelę ir pasirodys atsakymas. (ATSIMINKITE – dar kartą spustelėjus pelę, pasirodo atsakymo paveikslėlis.) Paklauskite, kokių žodžių ir posakių vaikas nesupranta. Pabandykite paaiškinti jų reikšmę savo žodžiais. Gali būti, kad vaikas nekalbės apie sunkumus su supratimu („Aš viską suprantu“). Tokiu atveju paaiškinkite tuos žodžius ir posakius, kurie, jūsų manymu, vaikui yra sunkūs. Jei vaikui vis tiek sunku, spustelėkite pelę ir atsiras atsakymo paveikslėlis. Pavadink, kas nupiešta. Dar kartą perskaitykite mįslę kartu su atsakymu. PAgirkite SAVO VAIKĄ
Mįslės Vietoj uodegos – kabliukas, Vietoj nosies – snukis. Snukis pilnas skylių, o kabliukas – niūrus. (Kiaulė) Moosas: „Moo-oo-oo“, aš nesuprantu, kas tai yra! (Karvė) Minkštos letenėlės ir įbrėžimai letenėlėse. (Katė) Kailinukas ir kaftanas vaikšto per kalnus ir slėnius. (Avis)
REKOMENDUOJAME SKAITYTI VAIKAMS: „Trys paršiukai“, vertė Sergejus Michahalkovas. E. Blanton „Įžymusis ančiukas Timas“ (skyriai iš knygos), vert. iš anglų kalbos E. Papernoy „Gaidelis ir pupelių sėkla“, arr. O. Kapitsa. Br. Grimas. „Brėmeno muzikantai“, vokiečių k., vertė V. Vvedenskis, red. S. Marshak J. Rodari. „Šuo, kuris negalėjo loti“ (iš knygos „Pasakos be pabaigos“) M. Prishvin „Vaikinai ir ančiukai“ Informacijos šaltiniai: KNYGOS: Kataeva A.A., Strebeleva E.A. Didaktiniai žaidimai ir pratimai mokant ikimokyklinukus. M, 2001 Pozhilenko E.A. Mus supantis pasaulis. Sankt Peterburgas 2004 INTERNETO IŠTEKLIAI: (iš šių svetainių pristatymui panaudotos tik kelios nuotraukos. Pristatymo autorius neatsako už svetainių turinį)
Pamokos pristatymas vyresnio amžiaus ikimokyklinio amžiaus vaikams, turintiems protinį atsilikimą, tema: „Gyvūnai ir paukščiai“. Suzemskio rajono MBU „PHCSP centro“ mokytoja-defektologė: Ignatkova Oksana Vladimirovna Tikslas: Tikslas: vaikų žodyno atnaujinimas tema „naminiai gyvūnai ir paukščiai“ klasėje, naudojant teatro žaidimo elementus. Korekcinės edukacinės užduotys:
- Idėjų apie naminius gyvūnus ir paukščius įtvirtinimas;
- Žodyno patikslinimas ir išplėtimas tema: „Naminiai gyvūnai ir paukščiai“ Korekcinis ir vystomasis:
- Lavinti artikuliacinius motorinius įgūdžius, veido raumenis, smulkiąją motoriką;
- Lavinti regimąjį, kalbos, klausos, lytėjimo suvokimą;
- Ugdykite kūrybinę vaizduotę;
- Kalbos gramatinės struktūros raida. Pataisomoji ir auklėjamoji:
- įskiepyti meilę naminiams gyvūnėliams ir paukščiams.
Pamokos apie supantį pasaulį santrauka ikimokyklinukams tema „Naminiai gyvūnai“. – Aplankome Avdotijos močiutę.
Tikslas: identifikuoti, praturtinti ir įtvirtinti vaikų žinias apie naminius gyvūnus.
Užduotys:
- sisteminti vaikų žinias apie naminius gyvūnus.
- plėsti ir gilinti vaikų žinias apie augintinius.
- ugdyti meilę augintiniams.
- lavinti dėmesį ir mąstymą.
- Suteikti vaikams emocinį malonumą iš užsiėmimų klasėje.
Pasiruošimas pamokai: iliustracijų pasirinkimas ir muzikinis akompanimentas.
Pamokos eiga:
(Gyvūnų balso įrašymo garsai)
Mokytojas: Vaikai, kas tai per garsai?
Vaikai: Gyvūnų balsai.
Mokytojas: Vaikinai, atidžiai klausykite ir pasakykite man, kaip vienu žodžiu galite pavadinti gyvūnus, kurių balsus girdėjote.
Vaikai: Naminis.
Mokytojas: Kodėl jie taip buvo vadinami?
(Vaikų atsakymai)
Mokytojas: Teisingai, šie gyvūnai gyvena šalia žmonių. Mes juos prižiūrime, maitiname.
Mokytojas: Kokie gyvūnai gyvena jūsų namuose? Kaip tu jais rūpiniesi?
(vaikų atsakymai)
Mokytojas:- Vaikinai, šiandien mes vėl išvykstame į kelionę.
Mokytojas: Užminę mįslę sužinosite, kuo toliau eisime.
Koks stebuklas – ilgas namas!
Jame daug keleivių.
Avi guminius batus
Ir veikia benzinu.
(autobusas)
Mokytojas: Vaikinai, mes važiuosime į kaimą autobusu ir sužinosime, kokius gyvūnus ten galima pamatyti.
(Skamba daina „Mes sėdime autobuse“; vaikai atlieka judesius pagal muziką)
Mokytojas:Štai mes kaime.
(Įeina močiutė)
Močiutė Avdotya: Sveiki, vaikinai, džiaugiuosi, kad lankotės pas mus.
Mokytojas: Sveiki, močiute, susipažinkime! Mes esame vaikinai iš „Viską žinančios“ mokyklos. Koks tavo vardas?
Močiutė Avdotya: Mano vardas močiutė Avdotya!
Mokytojas: Močiute, ne veltui atvykome pas tave su vaikinais, norime sužinoti, ar tavo kaime gyvena gyvūnai?
Močiutė Avdotya:Žinoma, vaikinai gyvai, mielai juos parodysiu.
(Ekrane pasirodo gyvūnų vaizdai.)
Močiutė Avdotya:Štai mūsų katė Murka, ji labai meili.
Vaikinai, ką jūs žinote apie kates? Kaip vadinamos katės kūdikiai?
Vaikai: Kačiukai.
Močiutė Avdotya: Vaikai, kiek iš jūsų žinote, ką valgo katė?
Močiutė Avdotya: O štai Žuchka. Kaip vadinami šunų jaunikliai?
Vaikai:Šuniukai.
Močiutė Avdotya: Klaida gyvena veislyne. Ji yra labai ištikimas šuo ir nuostabus sargas.
Močiutė Avdotya: Mūsų Zorka gyvena tvarte. Gauna skanaus pieno, mėsos, grietinės, varškės, kefyro. Vasarą mėgsta valgyti šviežią žolę, o žiemą – šieną.
Močiutė Avdotya: Arklidėje gyvena arklys, jį šeriame avižomis, šienu, padeda gabenti sunkius krovinius.
Močiutė Avdotya: Kiaulė gyvena kiaulidėje. Ten ji gyvena su vaikais – paršeliais. Kiaulės valgo maisto likučius, vaisius ir uogas. Iš jų gauname mėsą, lašinius, odą.
Močiutė Avdotya: Triušiai ir jų mažyliai – triušiai – gyvena narvuose. Triušiai mėgsta žolę, stiebus ir viršūnes. Vasarą jie valgo šieną, šakas ir morkas. Triušiai mums duoda kailį ir mėsą.
Močiutė Avdotya: Tai yra gardai, kuriuose gyvena ožkos. Jie mums duoda mėsos, vilnos, pieno. Ožkos mielai valgo medžio žievę ir jaunus lapus.
Močiutė Avdotya: Vištidoje gyvena vištos ir gaidžiai. Viščiukai duoda mums kiaušinių, mėsos ir pūkų. O gaidys – geriausias mūsų „žadintuvas“, kiekvieną rytą jis mus pažadina savo giedojimu.
Močiutė Avdotya: Turime ir ančių, kalakutų, žąsų, jie aprūpina mus mėsa ir vertingais pūkais.
Mokytojas: Vaikinai, močiutė Avdotya papasakojo apie savo augintinius. Taigi kokią naudą duoda šie gyvūnai?
(Vaikų atsakymai)
Močiutė Avdotya: Kokie jūs, vaikinai, dėmesingi. Ilgai klausėmės mano pasakojimo apie mano mėgstamiausius, pavargome, gal pailsėkime.
Kūno kultūros minutė.
Žaidžia M. Stepanovo eilėraščiai „Katė“
Atsargiai, kaip katė, prie sofos iš lango
Vaikščiosiu ant pirštų galiukų, atsigulsiu ir susisuksiu į žiedą.
O dabar laikas pabusti, atsitiesti ir pasitempti.
Lengvai nušoksiu nuo sofos, išlenksiu nugarą.
O dabar sėlinu kaip katė, šiek tiek sulenksiu nugarą.
Liežuviu suplaku pieną iš lėkštutės.
Nusiplausiu letena krūtinę ir pilvuką kaip katė.
Ir vėl susirangysiu į žiedą, kaip katė prie šiltos krosnies.
(mokytojas kviečia vaikus žaisti)
Žaidimas „Kas rėkia?
Katė - "miau-miau"
Šuo - "woof-woof"
Karvė – „moo-moo“
Kiaulė – „oink-oink“
Arklys - „jungas-ei“
Vištiena - "ko-ko-ko"
Antis - "quack-quack"
Eskizas „Gyvūnų ginčas“
(Vaikai rodo sijoną.)
Kartą ginčijosi katė, kiaulė, šuo, karvė, ožka ir višta.
Katė mikčiojo:"Aš esu svarbiausias, aš gaudau peles namuose!"
Karvė murmėjo:„Ne, aš pats svarbiausias – duodu mėsos, skanaus pieno, iš kurio gaminama grietinė, varškė ir kiti sveiki pieno produktai“.
Šuo lojo:"Aš saugau namus - aš esu svarbiausias!"
Ožka pastebėjo:„Ne, ne, ne, aš pati svarbiausia – duodu vilnos ir šiltų pūkų, iš kurių galima megzti daiktus!
Višta klyktelėjo: „Neturėtumėte ginčytis, aš esu svarbiausias ir reikalingiausias - aš dedu kiaušinius!
Ančiukai sušuko:„Iš mūsų plunksnų galite pagaminti minkštą lovą, vadinasi, mes esame atsakingi!
Vaikinai, kas teisus ginče? Kas svarbesnis ir reikalingesnis?
Vaikų atsakymai.
Močiutė Avdotya: Veltui jūs, mano mylimieji, pradėjote ginčą, jūs visi vienodai svarbūs! Juk jūs atnešate žmonėms didelę naudą, o mes už tai jumis rūpinamės!
Gyvūnai buvo laimingi. Ir jie pradėjo šokti!
Mažųjų ančių šokis.
Žaidimas „Kas yra tėvai?
Mokytojas: Vaikai, žmonės turi tėvą ir motiną, bet kaip vadinami gyvūnų tėvai?
Kačiukams - (katė ir tomas).
Viščiukuose – (višta ir gaidys).
Veršeliuose – (karvė ir bulius).
Paršeliams - (kiaulė ir šernas).
Ėriukuose – (avelė ir avinas).
Triušiams - (triušio patelė ir triušis).
Šuniukuose - (šuo ir šuo).
Ožkose - (ožka ir ožka).
Kumeliuose - (arklys ir arklys).
Ančiukams - (antis ir drake).
Mokytojas: Nuo seno naminiai gyvūnai gyveno šalia žmogaus, be jo pagalbos neapsieina. Jie negali savarankiškai gauti maisto sau, pabėgti nuo priešų ar pasistatyti sau namų. Žmogus jais rūpinasi: stato šiltus būstus (arklidės, kiaulidės, vištidės ir kt.), maitina; juos prižiūri. O gyvūnai savo ruožtu mums dėkoja ir dovanoja daug naudingų dalykų: pieno, kiaušinių, vilnos, mėsos, pūkų ir kt.
Mokytojas: Ačiū, močiutė Avdotya. Kiek šiandien mums papasakojote apie augintinius. Labai džiaugiamės, kad Jus aplankėme.
Močiutė Avdotya: Man buvo malonu matyti jus savo kaime. Visi vaikai tokie protingi, dėmesingi ir draugiški. Mano mėgstamiausia Zorka davė jums skanaus pieno. Ateik pas mus dar kartą. Viso gero!
Mokytojas: Vaikinai, ar jums patiko aplankyti močiutę Avdotiją kaime?
Mokytojas: kas tau patiko labiausiai?
Mokytojas: Ką naujo išmokote?
(Mokytojas siūlo pažiūrėti pristatymą ir atspėti mįsles apie augintinius.)
Pristatymas.
Mokytojas: Vaikai, jūs puikiai padirbėjote klasėje. Šauniai padirbėta! Ačiū!
Įkeliama...
